Unità 4

Salve a tutti

Ricordate il testo a pagina 114? Dovevate leggerlo e rispondere alle domande. L'attività che viene dopo, la 3c, vi presenta una serie di frasi tratte dal testo. In ogni frase c'è un congiuntivo che dovrete cerchiare e poi sottolineare l'espressione o il verbo che ne determina l'uso.

Come potrete facilmente constatare, si tratta di proposizioni dipendenti. Il congiuntivo in proposizioni dipendenti (subordinate) si usa quando il soggetto della proposizione dipendente è diverso da quello della principale - IO temo che TU faccia tardi - (soggetti diversi). Con soggetti uguali si usa l'infinito preceduto dalla preposizione "di": IO temo di far tardi ( soggetti uguali : io-io).

Il congiuntivo si usa nei seguenti casi:

Quando il predicato principale esprime:

1. un'opinione: Penso che siano già pronti.
2. una supposizione: Suppongo  che (lui) sia malato.
3. un'incertezza: Non so se sia arrivato.
4. la volontà o un ordine: Voglio che tu te ne vada subito.
5. un augurio: Mi auguro che tutto vada per il meglio.
6. una speranza: Spero che tu finisca in fretta.
7. un'attesa: Aspetto che mi vengano a prendere.
8. un timore: Ho paura che sia troppo tardi.
9. un dubbio: Dubito che tu l'abbia capito.
10. una necessità: È necessario che rifacciate tutto da capo.
11. una probabilità o improbabilità: È probabile che venga rieletto lo stesso presidente.
12. una possibilità o impossibilità: Non è possibile che se ne siano dimenticati.

 Non dimenticate che gli usi del congiuntivo non si limitano a quelli che vi ho segnalato sopra.

Bene, dopo l'esercizio 3c, passiamo al seguente, il 3d, nel quale avete una tabella divisa in quattro colonne: in ogni colonna dovrete inserire i verbi e le espressioni che avete sottolineato nell'esercizio 3c in funzione di quello che esprimono: dubbi, desideri ecc.

L'esercizio successivo è il 3e, si divide in due parti; avete una serie di espressioni (ritengo che/ non mi piace che ecc.) che dovreste prima inserire al posto giusto nella tabella dell'esercizio 3d, poi una volta individuate le funzioni che svolgono (esprimere opinioni, incertezza, stati d'animo ecc.), costruite delle frasi del tipo: spero che il (treno) locale delle 21.45 non arrivi in ritardo come al solito, ecc.

Per finire potreste fare anche l'esercizio 3h, un esercizio di completamento/riempimento degli spazi vuoti con i verbi che vi appaiono tra parentesi e che vanno coniugati al congiuntivo presente.



https://www.youtube.com/watch?v=8bfYQZPLCEA

Questo link vi permetterà di ascoltare una canzone che in Italia ebbe molto successo, una canzone...sul congiuntivo.

Buon lavoro e buon ascolto.
A presto.